【四、外出参观学习】
系列培训第四课，以外出参观学习的形式进行开展，新教师一行30余人参观了包头市城市规划展览馆和包头市美术馆，本次参观邀请我校资源与环境学院城规系主任侯红蕊老师和美术学院副教授刘可新老师为大家进行讲解。侯红蕊老师结合包头草原之城、能源之城的城市特色，以时间为轴线通过对比四版城市总体规划图，详细讲解了包头城市发展的历史沿革及未来的发展规划。刘可新老师生动介绍了美术学院建院35年以来曾任、现任教师的165幅美术作品，参展作品以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为创作底色，以人民群众艺术需求为创作导向，通过多样化的观察视角，生动展现了美术学院深厚的文化底蕴和新时代昂扬向上的奋斗精神。最后老师们希望通过自已的讲解，让大家能够了解包头、走进包头，快速的参与到我校的发展建设当中，获得职业幸福感和归属感。
【五、物理课程思政教育的核心是科学认知能力培养】
系列培训第五课，开展以“物理课程思政教育的核心是科学认知能力培养”为主题的专题讲座，特别邀请教育部大学物理教学指导委员会华北区秘书长、北京大学物理学院穆良柱教授担任主讲人。穆良柱教授通过分享物理教与学的困惑，引出他的创新教学成果“ETA物理认知模型”和“ETA物理教学法”。穆教授结合ETA物理认知模型，给出了科学思考的导航图和方法库，系统解释了物理认知、物理方法、物理精神，即科学家如何思考、如何做事、如何做人。同时他提出要在课程教学中把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。他强调理学类专业课程，要注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。
【六、OBE理念指导下的教学大纲撰写及PPT制作】
系列培训第六课，开展以“OBE理念指导下的教学大纲撰写及PPT制作”为主题的教学工作坊，本次培训由我校国家二级心理咨询师、教育科学学院心理系主任李志强副教授和教师教育学院肖凤艳副教授进行经验分享。李志强老师从如何理解OBE，教学大纲的功能及教学大纲的撰写三个方面，通过分析要教什么成果、怎么教出成果、如何评价教没教出成果三个问题，深刻阐明了高效撰写教学大纲的重要性，提出OBE理念中的“成果”不仅是学生所知、所了解的内容，还包括能应用于实际的能力，以及可能涉及的价值观或其他情感因素；并强调学校应根据最后取得的顶峰成果，按照反向设计原则设计课程，并分阶段对阶段成果进行评价。肖凤艳老师通过分析当前新教师课堂教学课件“翻车”的主要原因，详细介绍了快速制作PPT课件的七个步骤——课件结构设计、界面设计（母版）、添加素材、图文排版、音视频排版与控制、添加动画、放映查错等，她表示优化教学课件有利于清晰呈现教学内容、提高教学效率，是教师思维逻辑的重要展现；同时建议我校新教师勤思考、多实践，不断提高多媒体技术的应用水平；并推荐了各类线上优质课件资源及使用建议。
【七、考核评审】
参训教师积极认真地完成了培训任务并提交了课程大纲，中心于6月30日在博学楼106和107教室进行了课程教学大纲汇报评审会，邀请我校不同专业的6位教学专家进行考核评审。校内专家分成文史和理工两组，重点针对课程大纲中存在的共性问题如课程思政元素的融入、课程简介和课程目标的凝练、教学方式和考核方式改革等方面提出了宝贵的建议，同时希望本期参训教师抓紧时间认真修改，进一步提高大纲质量。
通过本次培训，新入职教师们进一步加深了对学校和教师职业的了解，增强了职业认同感和归属感，明确了岗位职责、师德师风规范和职业发展目标。今后各位新教师们将认真做好职业规划，不断钻研教学业务，持续精进教学能力，在推动学校教育教学事业发展的实践中增长才干、建功立业。