为提高我校教师教学能力、交流教学经验、提高教学质量，11月4日，教师发展中心与教务处联合化学学院共同举办了“教师线上教学方法的应用与实践”教学沙龙活动。本次沙龙邀请我校化学学院李红霞、刘文芳、王连连与刘路四位博士生教师分别进行了教学研究与经验分享。校党委委员、副校长王有亮出席此次活动，化学学院相关领导、教师发展中心全体人员、化学学院全体教师及相关学院部分教师、学生共150余人通过腾讯会议参加此次活动，活动由化学学院副院长张骁勇主持。
李红霞老师基于“线上线下混合教学在无机化学中的应用”为主题，通过课前、课中和课后三个教学环节，充分利用学习通软件，借助预习、签到、章节练习、随堂练习、章节测验和课后答疑等手段进行教学干预，强化教学要坚持“学生以学为主，教师以教学为辅”的原则，突出以学生为中心，产出导向，持续改进的教学效果。刘文芳老师以课程思政为背景，面向全校教师详细介绍了分析化学线上教学方法实施的具体内容，以“酸碱指示剂”为例，通过讲授法和启发法两种教学方法，运用典型的日常生活案例导入教学，合理设计提问、讨论，通过科学故事的设置，将课程思政有效地融入到教学活动中。
王连连老师以任教的《物理化学》课程为例，依据课堂教学环节充分挖掘线上教学手段，利用学习通的聊天工具及时了解学生对教学的反馈，同时通过具体的“化学势”案例教学，将课程思政引入到实际教学中，厚植学生的爱国情怀。刘路老师以“学习通的线上教学方法分享”为题，通过学习通软件中的选人、抢答、随堂练习、主题讨论、签到、分组任务和作业七个方面与大家进行了分享，突出线上教学要“教师主动教，学生主动学”；并利用该软件对如何实现与学生间的互动交流进行了教学展示，解答了“学生怎么学？学什么？学了有什么用？”等有关问题。
与会教师围绕课程改革、课程思政、线上教学手段等方面展开了深入交流，本次沙龙在热烈的讨论中结束。
本次教学沙龙活动，有效促进了不同专业教师间线上教学方法的互鉴互学，不断推动了优质教学资源的共建共享，充分发挥了探讨教育思想、更新教学理念、分享教学经验的积极作用。