11月11日，由教师发展中心与教务处共同主办，外国语学院承办的“教学创新研讨—模式、设计及解读”主题教学沙龙活动通过线上顺利进行。本次沙龙活动分别邀请我校外国语学院张晓敏、张宝龙和曲悦珍三位教师进行了教学创新经验分享。校党委委员、副校长王有亮出席此次活动，外国语学院领导班子成员、教师发展中心全体人员、外国语学院全体教师及相关学院部分教师、学生近120余人通过腾讯会议参加此次活动，活动由外国语学院副院长赵阿茹娜主持。
张晓敏老师以本土教学模式－“对分课堂”为切入点，通过核心概念解读导读式讲授、“四层次”教学目标及应用、对分课堂教学模式和应用历程与师范专业认证对标四个方面讲解了教学创新模式的具体内容和有效途径，解决了学什么、为何学、如何学三个热点问题，强调了课堂讲授做“留白”处理的重要性，表示教师的课堂教学模式最终要以学生的需求导向为中心，教师应利用多种灵活教学手段来发挥学生的主动性，进而达到促进教学的目的。
张宝龙老师以《综合英语》课程为例，分享了基于过程性评价的教学设计创新，通过凝练教学目标、整合教学内容、优化教学实施、创新教学评价等，实现以学生为中心的过程性评价。通过在教学过程中适时融入课程思政、恰当运用多媒体技术、推荐优质教学资源等方法，充分激发学生的学习主动性、创造性和小组合作能力。
曲悦珍老师以“第二届高校教师教学创新大赛申报流程解读”为主题，以任教的《口译》课程为例，通过申报文件解读、申报材料准备和参赛体会三个方面深刻阐明了创新与实践教学的必要性，提出了实践教学可以进一步平衡学生理论知识与实践技能的综合能力，有助于解决在有限的课时下如何实现理论知识与实践技能综合能力的提升。最后强调要转换教学理念，将课程思政融入整个教学全过程，实现教学目标与学科育人同向同行。
随后，三位老师与多名学生针对教学创新模式和教学设计应用展开了深入交流，并进行了热烈的线上互动，营造了轻松愉快的交流氛围。与会教师纷纷表示通过此次教学沙龙获益良多，今后将以更饱满的热情投入到教学创新中去，挖掘课堂新内容、新方法，促进本科教学创新水平不断提升。
分享结束后，教师发展中心袁秀利主任从以学生为中心的角度强调了课堂教学设计和实施模式中创新的重要性，并对三位老师在教学工作中高超的信息技术融合应用能力表示赞赏，同时感谢外国语学院相关领导和教师团队对此次活动的支持与付出，这也为我校广大师生提供了一次宝贵的学习机会，最后提出希望我校更多的教师积极参与到接下来的第三届高校教师教学创新大赛中，大家共同探索创新，在互鉴互学中促进发展。
本次教学沙龙活动，对提升教师教学水平、增强教书育人能力起到积极有益的促进作用，也给我校教师搭建了一个学习、自由交流的平台，使每位教师受益匪浅。